丁颖：举旗定向引路人 凝心聚力大家长

 在诸多育人角色中，文法学院丁颖老师始终对“班导师”一职情有独钟。在她心中，班导师是高校育人体系中最扎根一线、也最贴近学生的守护者，既以思想引领校准成长航向，以暖心陪伴护航青春旅程，亦能精准洞察学业困惑，细腻感知生活迷茫。正是这份全方位的守护、零距离的耕耘，让她的育人工作既饱含师者温度，更透出静水流深的从容力量。

“班导师不是事无巨细的保姆，而是举旗定向的引路人。”为兼顾班级自我管理活力与每一位学生的成长需求，丁颖推行张弛有度的“双向赋能”管理模式。她深耕骨干培育，着力打造优秀学生与班委核心团队，成为凝聚班风、引领学风的标杆；对家境困难、学业遇阻、心理有波动的学生，她则倾注更多暖心关怀，以耐心问询疏导情绪，以细致答疑破解难题，对每位需要帮助的学生逐一跟进、精准赋能。

曾有一名学生因心理原因难以维持正常学习状态，丁颖坚守尊重隐私的原则，选择以温和陪伴将关怀融入日常。她嘱托班委留心同学状况，与家长密切沟通，凝聚家校合力，还专程请教校内心理老师与医院医生，学习科学引导方法。在她日复一日的守望下，这名学生渐渐走出困境，顺利完成学业。离校时，学生手捧鲜花向她致谢：“谢谢您，一直没有放弃我。”

这样的暖心故事，在丁颖的育人历程中有很多。她始终将尊重与理解作为班导师的首要职业素养，用心扛起思想引领与成长赋能的责任。她邀请往届优秀学子返校分享研学就业经验，自主策划读书分享会等特色活动，常态化开展学风建设专题讲座、考公考研经验交流；还经常在班级群分享《人民日报》、国家民委网站发布的权威文章，从思想意识、学科专业、职业规划等多维度为学生引路领航。

回望与2021级学子相伴的四年时光，丁颖最引以为傲的是打造出一个心往一处想、劲往一处使的凝聚力集体。她坚信优良班风的根基在于“心齐”，唯有让学生在班级中感受到家的温暖与集体的荣光，才能激发向上向善的内在动力。这份深耕藏在无数细节里：中秋佳节，她不仅送上月饼，更定制印满全班同学名字的蛋糕，牵头举办晚会，让大家在欢声笑语中拉近距离；她鼓励学生运营班级公众号，记录活动瞬间、展示文学摄影作品，这份坚持一直延续到毕业。

在她春风化雨般的陪伴引领下，汉语言文学211班硕果累累，先后斩获“全校模范班级”“优良学风班”“优秀团支部”等多项荣誉，英语四六级、教资考试通过率位居年级前列，2名学生获评“辽宁省优秀毕业生”，用实绩印证了凝聚力与优良班风的强大力量。

岁月流转，春秋代序。丁颖已陪伴五届学子走过二十载育人征程，如今带领2025级新生，是她第六次担任班导师。面对智能时代文化产业迭代升级的浪潮，汉语言文学专业迎来转型新课题，丁颖的带班理念也随之迭代升级。她提出“赛练结合”育人思路，鼓励学生走出课堂参与学科竞赛与实践项目，以赛促学锤炼专业硬本领；推行“任务驱动”管理模式，创新设立“阅读之星”“进步之星”“学习之星”等标兵评选机制，为学生锚定努力方向。她将二十载带班经验与学科发展趋势深度融合，让班级管理在守正创新中焕发新活力。

闫建芳：一本“实用手册” 一路温暖护航

 大四的人生岔路口，生命科学学院应用化学221班的学子们步履匆匆、逐梦前行。班导师闫建芳，恰似一本精准的“实用手册”，为他们的青春航向提供精准导航。学生递来的简历，他逐字推敲、悉心打磨；考研群里的焦虑提问，他第一时间回应、理性剖析。从招聘信息的精准筛选到面试技巧的倾囊相授，从考研院校的科学抉择到复习规划的细致铺排，他的手机常亮，那端，连着每一位学生的前路与远方。

面对毕业班的多重压力，闫建芳常以“别把鸡蛋放在一个篮子里”的务实理念引导学生，鼓励大家多元规划未来。对就业意向明确的学生，他密切关注各类就业平台、官方发布及专业相关公众号，一有西部计划、援疆援藏等重点项目岗位及优质企业招聘信息，便逐一核实岗位详情、筛选适配机会，第一时间转发并附上个性化报考建议。学生实习期间，他主动对接实习单位搭建沟通桥梁，助力大家以“准职场人”身份快速适应岗位节奏、融入工作氛围，有效减少职场探索的试错成本。对考研学生，他精准掌握每个人的目标院校、复习进度与强弱项，进行一对一沟通，深入分析院校报考难度、专业竞争力及备考方向。同时常态化开展谈心谈话，用暖心话语缓解备考压力，以专业视角为学生加油鼓劲，坚定大家的逐梦信念。

闫建芳的育人初心，不仅聚焦升学就业的“出路”指引，更深耕学生成长路上的“心灵滋养”与“困境帮扶”。班里曾有一名学生，大二时遭遇父亲骤然离世的家庭变故，经济支柱轰然倒塌。为缓解家庭经济压力，学生不得不承担多份兼职，精力被严重分散，学业成绩也随之大幅下滑。闫建芳敏锐察觉这一情况后，第一时间主动找学生促膝长谈，用真挚的话语疏导其情绪：“如果因兼职影响学业，甚至无法顺利毕业，既违背了父亲的殷切期望，也不是解决家庭困难的长远之计。”他耐心劝说学生暂缓高强度兼职，优先聚焦学业提升，并郑重承诺：“这段时间若有任何经济困难，随时来找我。”暖心的慰藉与坚定的支持稳住了学生的心神，在他的持续关注与鼓励下，这位同学逐步调整状态、重拾学习信心，学业成绩稳步回升，重新踏上了成长正轨。

这样的陪伴换来了真心的回响。师生之间，早已是双向奔赴。一次，闫建芳因参加颁奖活动行程仓促，未能按计划返回班级召开班会。令他意外的是，同学们竟然发起视频连线，齐声送上真挚问候与美好祝福。那一刻，所有的辛劳与付出都化作满心的欣慰，让他深切感受到育人之路的价值与温暖。师生一同分担困境、分享成长喜悦、复盘实践经验，这种亦师亦友、互敬互勉的深厚联结，正是他深耕育人岗位、坚守教育初心的温暖动力。

闫建芳将多年的育人经验、职场感悟与人生思考，沉淀为一本本无形的成长“实用手册”，在学生需要的关键时刻精准递达、悉心指引。“这是我参加工作的第19年，也是当班导师的第19年，班导师这一身份已成为我职业生涯乃至生命中不可或缺的一部分，我愿始终做那盏守候的灯，照亮学生前行的每一步路。”闫建芳说。